Spoor 5: Difference between revisions
Hoof Hearted (talk | contribs) (Fix red link following category rename) |
Hoof Hearted (talk | contribs) No edit summary |
||
| Line 25: | Line 25: | ||
}}(As of: 2014-03-20 – via [[archive.is]])<!--YYYY-MM-DD; manually add/amend date when stats are verified and/or updated--> | }}(As of: 2014-03-20 – via [[archive.is]])<!--YYYY-MM-DD; manually add/amend date when stats are verified and/or updated--> | ||
;''{{tag|Nederlands}} | ;''{{tag|Netherlands|Nederlands}} | ||
WELKOM in het '''CDO SPOOR 5''', welkom in het centrum waar {{tag|Learning|leren}} en {{tag|Work|werken}} hand in hand gaan. Het CDO SPOOR 5 blijft hieraan meewerken. Samenwerking met verschillende [[:Category:Organisation|organisaties]] staat centraal maar ook eigen projecten en initiatieven zullen de nodige aandacht blijven krijgen. Het streefdoel van het CDO SPOOR 5 is en blijft dat het een plaats is (en moet zijn) waar [[:Category:People|iedereen]] welkom is ongeacht origine, huidskleur, [[:Category:Religion|religie]], vooropleiding,... | WELKOM in het '''CDO SPOOR 5''', welkom in het centrum waar {{tag|Learning|leren}} en {{tag|Work|werken}} hand in hand gaan. Het CDO SPOOR 5 blijft hieraan meewerken. Samenwerking met verschillende [[:Category:Organisation|organisaties]] staat centraal maar ook eigen projecten en initiatieven zullen de nodige aandacht blijven krijgen. Het streefdoel van het CDO SPOOR 5 is en blijft dat het een plaats is (en moet zijn) waar [[:Category:People|iedereen]] welkom is ongeacht origine, huidskleur, [[:Category:Religion|religie]], vooropleiding,... | ||
Revision as of 21:21, 3 November 2022
| https://archive.md/FilU5/88af2c782566d46f8b462bc4593d8305b2fcc50b.jpg | |
|---|---|
Track 5 Recent changes • [No WikiNode] • [No About] • [No Mobile URL] | |
| Founded by: | unknown |
| Status: | Dead |
| Language: | Dutch |
| Edit mode: | ByInvitation |
| Wiki engine: | MediaWiki |
| Wiki license: | NoLicense"NoLicense" is not in the list (Custom license, Attribution to contributing authors, Copyright to contributing authors, Site retains copyright, WTFPL, Licence Art Libre, Open Content License, Apache License, BSD Documentation License, FreeBSD Documentation License, ...) of allowed values for the "Wiki license" property. |
| Main topic: | Education |
| Backups: | 2014-02-13 |
| Wiki size: | 29 article pages see stats |
| wikiFactor: | 7 info / verify |
(As of: 2014-03-20 – via archive.is)
WELKOM in het CDO SPOOR 5, welkom in het centrum waar leren en werken hand in hand gaan. Het CDO SPOOR 5 blijft hieraan meewerken. Samenwerking met verschillende organisaties staat centraal maar ook eigen projecten en initiatieven zullen de nodige aandacht blijven krijgen. Het streefdoel van het CDO SPOOR 5 is en blijft dat het een plaats is (en moet zijn) waar iedereen welkom is ongeacht origine, huidskleur, religie, vooropleiding,...
Daarnaast moet er voor iedereen een traject beschikbaar zijn waarin leren en werken hand in hand gaan en waarbij een vijfdaagse invulling voor iedereen mogelijk is. Alle leerlingen moeten de mogelijkheid krijgen om met een getuigschrift het centrum te verlaten. Spoor 5 is een dynamisch centrum voor deeltijds onderwijs. Dat blijkt onder meer uit de vele projecten en activiteiten die wij met de jongeren op poten zetten.
- English
WELCOME to CDO TRACK 5, welcome to the centre where learning and working go hand in hand. CDO TRACK 5 will continue to contribute to this. Collaboration with various organisations is central, but our own projects and initiatives will also continue to receive the necessary attention. The aim of CDO TRACK 5 is, and remains that it is (and should be) a place where everyone is welcome, regardless of origin, skin colour, religion, previous education,...
In addition, a trajectory must be available to everyone in which learning and working go hand in hand, and in which a five-day implementation is possible for everyone. All students must be given the opportunity to leave the centre with a certificate. Spoor 5 is a dynamic centre for part-time education. This is apparent from the many projects and activities that we set up with the young people.
- External links